عجلة الطب: أداة مجسدة غير خطية لتحويل البيانات

عجلة الطب: أداة مجسدة غير خطية لتحويل البيانات

تمثل عجلات الطب في نفس الوقت الزمان والمكان بالإضافة إلى تجاوز حدود الزمان والمكان. لذلك ، مثل البذرة التي تأتي مما جاء من قبل وتحتوي على ما سيكون ، فإن Medicine Wheels هي أدوات فكرية غير خطية تجسد كل الحكمة.

تصوير تقليدي لعجلة الطب الرباعية. (الصورة: مجاملة © رجل الثلج البرتقالي ).

ما هو محدود وغير محدود ممكن من خلال مركز الطب الثابت واللانهائي. مركز موجود على جميع مستويات الوجود ويتجسد في حمضنا النووي. مركز يتيح التواصل و / أو الاتصال بالوعي البدائي الموجود قبل الخلق والذي يجلب الضوء من وراء الزمان والمكان ويخلق وعيًا بالأضداد الهندسية التكميلية (على سبيل المثال ، قبل وبعد). يخلق هذا الوعي إمكانيات لظهور نتائج STEAM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) أكثر شمولية وابتكارًا من تلك التي تم تطويرها من خلال استخدام نماذج التفكير الكمي والنوعي الغربية وحدها.

عجلة الطب Big Horn ( CC BY-SA 2.0.1 تحديث )

نماذج الفكر الخطي وغير الخطي

تتفهم أدوات التفكير الخطي بشكل تقليدي الكل عن طريق تشريحه إلى أجزاء فردية دون أن تفهم أولاً كيفية عمل الأجزاء معًا. يخلق هذا التشريح مسافات خطية من المركز أو الوحدة ، مما يقلل من تكامل وتجربة المفهوم. على الرغم من أن نماذج الفكر الغربي تحدد مكونات النظام الفردية ، إلا أن تكامل مكونات النظام بواسطة نماذج التفكير غير الخطي هو ما يسهل عرض البيانات بشكل كلي.

  • عجلات الطب الغامض للغرب الأمريكي
  • ألغاز عجلة الطب الأمريكي الأصلي - الشفاء والطقوس والمساعدة الفلكية
  • أول تسلسل كامل للجينوم لأمريكا الشمالية القديمة يقدم أدلة على أصل الأمريكيين الأصليين

كأداة فكرية غير خطية ، فإن الغرض من Medicine Wheel هو مساعدة البشرية على تجاوز القيود الخطية التي تفصل بين البيانات مثل الدرجات على سلم وتسهيل نسج فهم معقد لعلاقات البيانات. نسيج يربط الفجوات المعرفية ويسهل استكشاف وقياس المسافة المطلوبة لسد الفجوات.

مَعلم تاريخي وطني لعجلة الطب ( CC BY-SA 3.0.0 تحديث )

عجلة الطب

نصوص روحية من الأوبنشاد الى الكتاب المقدس تحدث عن الله كنور ، وأن البشر خلقوا على صورته. وهكذا ، فإن البشر المخلوقين على صورة الله هم أيضًا نور. تتحدث العديد من التقاليد أيضًا عن 144000 شعاع من الضوء الإلهي تم إطلاقه عند فصل الوحدة أو الانفجار العظيم عندما خلق الله الكون. يقال أن هذه الأشعة والتماثلات الهندسية والفركتلية ، مثل شجرة الحياة ، هي مرايا للوحدة ، ناتجة عن تحطم وتبريد وإبطاء الطاقة المنبعثة عند الخلق.


1. عجلة الطب

حدد الأفكار أو المعلومات المركزية لمصدر أساسي أو ثانوي يوفر ملخصًا دقيقًا لكيفية تطور الأحداث أو الأفكار الرئيسية على مدار النص.

CCSS محو الأمية WHST 10-2

كتابة نصوص إعلامية / توضيحية ، بما في ذلك سرد الأحداث التاريخية ، والإجراءات / التجارب العلمية ، أو الإجراءات الفنية.

CCSS محو الأمية WHST 10-2a

قدم موضوعًا ونظم الأفكار والمفاهيم والمعلومات لعمل روابط وتمييزات مهمة.

معرفة القراءة والكتابة CCSS WHST 10-2f

قدم بيانًا ختاميًا أو قسمًا يتبع النموذج ويدعم المعلومات أو الشرح المقدم.

CCSS لمحو الأمية SL 10-1

البدء والمشاركة بفعالية في مجموعة من المناقشات التعاونية (واحد لواحد ، في مجموعات ، بقيادة المعلم) مع شركاء متنوعين في موضوعات ونصوص وقضايا من الصف التاسع إلى العاشر ، والبناء على أفكار الآخرين والتعبير عن أفكارهم بوضوح وبشكل مقنع.

CCSS محو الأمية SL 10-1d

الاستجابة بعناية لوجهات النظر المتنوعة ، ولخص نقاط الاتفاق والاختلاف ، وعند الضرورة ، قم بتأهيل أو تبرير وجهات نظرهم وفهمهم وإنشاء روابط جديدة في ضوء الأدلة والاستدلال المقدم.

أهداف الطالب

سيكون الطلاب قادرين على

  • اشرح أهمية عجلة الطب للقبائل الهندية في السهول
  • اعترف بالظلم
  • تحديد الآثار الفردية والاجتماعية للظلم
  • ندرك الحاجة للشفاء في سياقنا الحالي
  • اقترح طرقًا عملية يمكننا من خلالها أن نقول ونفعل "آسف"
  • التعرف على دور الفرد في تحقيق الشفاء حيث حدثت الأذى
  • اتخذ إجراءات شخصية و / أو جماعية لمعالجة الخطأ وتحقيق الشفاء

أسئلة أساسية

  • على الرغم من أننا لم نكن على قيد الحياة في الماضي عندما شارك أشخاص من تاريخنا في الفظائع والأخطاء والتمييز والإبادة الجماعية وما إلى ذلك ، فهل لنا دور في كيفية تأثير أخطاء الماضي على مستقبلنا الجماعي؟
  • هل يمكننا تغيير تأثير الماضي على المستقبل من خلال ما نفعله اليوم؟
  • هل توجد أماكن في عالمنا اليوم يمكننا فيها إحداث مصالحة و / أو المساعدة في تحقيق الشفاء؟
  • ما هو تأثير شفاء ماضينا علينا شخصيا وجماعيا؟
  • ماذا يقول العمل من أجل الشفاء عنا كأفراد وكمجتمع؟

دليل التقييم

التقييم التكويني المقترح لنتائج التعلم

  • ملاحظات على الأفكار الجديدة من السرد الافتتاحي
  • مناقشة انزيك
  • مناقشة Clatsop Canoe
  • مناقشة صور المصالحة

تتويجا لتقييم أداء مخرجات التعلم

تتطلب مهمة العمل الاجتماعي من الطلاب التعرف على الظلم ، وشرح تأثيره ، ووضع خطة عمل وتوثيق نتائج الإجراءات المتخذة.

خريطة التعلم

خلفية

تركز بداية هذه الدراسة على التاريخ الثقافي القديم للسهول الشمالية الكبرى. ظلت المنطقة محتلة باستمرار لأكثر من 12000 عام ، مع أكثر من 30 قبيلة مختلفة تحافظ على روابط ثقافية مهمة بالمنطقة حتى اليوم ، 2014. سيتم تحديد مراجعة متعددة الثقافات لتاريخ Medicine Wheel Country للطلاب. ستتضمن هذه النظرة الجغرافية تحليلًا للخرائط وأشكالًا أخرى من الوسائط المتعددة التي توفر معلومات وسياقًا لكل من التواريخ الشفوية للقبائل في المنطقة ، فضلاً عن أهم الاكتشافات الأثرية هناك. مع عدم وجود حيوانات مستأنسة وعدم وجود ظروف مناخية مناسبة لزراعة محاصيل موثوقة ، ازدهر سكان القبائل الذين شاركوا في هذه المنطقة كصيادين وجامعين للنباتات البرية الوفيرة.

للطلاب

كل شيء وكل شخص يجب أن يكون له مكان ، وكما يقول المثل القديم ، لا يوجد مكان مثل المنزل حيث يوجد القلب. وطننا ، وبالجمعية وطننا ، مكان ننتمي إليه مكان نأتي لنعكسه بأكثر من طريقة. في جميع أنحاء العالم ، في كل قارة باستثناء القارة القطبية الجنوبية ، كان على البشر أن يتعلموا عن مكانهم من أجل البقاء والازدهار. تتشكل الثقافات البشرية دائمًا وتتأثر بالأماكن التي يعيش فيها الناس مثل سكان هاواي القدامى الذين يأكلون الكثير من الأسماك ويبتكرون رياضة ركوب الأمواج ، أو إنويت ألاسكا الذين يعيشون في الأكواخ الثلجية خلال الشتاء ويبتكرون النظارات الشمسية. تعد Great Plains of Montana مكانًا فريدًا لأسباب عديدة ، كما أن الثقافة التي طورها الناس القبليون هناك على مدى آلاف السنين فريدة من نوعها. كان هذا منزل أولئك الذين يرتدون ملابس المؤخرة ، الذين اصطادوا الجاموس وعاشوا في تيبيس ، الأشخاص الذين مارسوا احتفال رقصة الشمس ، وأحصوا الانقلابات في المعركة. كان هذا منزلهم ، ويمكن العثور على قلبه في Big Horn Medicine Wheel ، ولا يوجد هيكل آخر من صنع الإنسان يرمز بشكل أفضل إلى صيادي الجاموس في السهول الشمالية.

يمكن أن تكون الأماكن بسيطة وواضحة ، فضلاً عن كونها معقدة وغامضة. في الواقع ، تحافظ جميع الأماكن بطبيعتها على كل هذه الصفات دفعة واحدة ، وفي حالة عجلة الطب ، يتم عرض هذه الصفات بوضوح. في حين أن هناك العديد من الألغاز حول العجلة التي قد لا يتم الكشف عنها على الإطلاق ، بما في ذلك من قام ببنائها ولماذا ، إلا أن هناك العديد من الأشياء المعروفة وما زالت قيد الاكتشاف حول العجلة. قالت معظم السلطات الثقافية القبلية في جميع أنحاء السهول الشمالية أن عجلة الطب هي الأساس المادي لأكثر احتفال السهول الشمالية شهرة وفريدًا - رقصة الشمس. اكتشف العلماء الذين يواصلون البحث عن العجلة أنه يمكن استخدامها كتقويم وظيفي للملاحظات اليومية والليلية تحت سماء مونتانا الكبيرة ، حيث يمكن محاذاة الخطوط الصخرية السبعة والعشرين التي تمتد إلى الخارج من مركز العجلة مع العديد من الأجرام السماوية ، بما في ذلك شروق الشمس في أقصر وأطول يوم في السنة.

حدد علماء الآثار 70 نوعًا مختلفًا من الهياكل الحجرية لعجلة الطب في السهول الشمالية ، ولكن الأكثر شهرة ورمزية هي عجلة الطب Big Horn ، التي تقع على هضبة 9000 قدم في جبال بيج هورن ، وهي موقع جميل ومقدس للغاية. بالعجلة أو بدونها. يقف على قمة جبل الطب ويطل على آلاف الأميال المربعة من الأرض في كل اتجاه ، يتبادر إلى الذهن العديد من الألقاب الشعبية للمنطقة ، بما في ذلك "بيج سكاي كونتري" و "يلوستون كونتري" و "آخر أفضل مكان" و المصطلح في مجتمعي القبلي "Crow Country" ، ولكن "Medicine Wheel Country" هو الاسم الوحيد الذي يتردد صدى حقًا من ذلك المكان ، لذا فهو العنوان الذي أحب استخدامه عند الإشارة إلى وطني. بالنسبة لي ، فإن الهيكل الحجري لعجلة الطب هو قلب أسلوب الحياة في السهول الشمالية ، وهو ينتمي إلى أي شخص يحترمه والتوازن الذي يمثله.

لم يتم تصميم جميع عجلات الطب الموجودة في جميع أنحاء السهول الشمالية بالطريقة نفسها ، ولكنها تشترك جميعًا في نفس الشكل الأساسي الذي يجسد النظرة العالمية للسهول الهندية وأسلوب الحياة. زودت The Wheel قبائل السهول الشمالية مثل Shoshone و Blackfeet و Kootenai و Cree بأداة متعددة الأغراض لأسلوب حياتهم. منذ زمن بعيد ، عاش الناس القبليون في دورة موسمية في السهول الشمالية ، ونقلوا مساكنهم من المعسكرات الشتوية على طول قيعان الأنهار الخشبية والمحمية ، إلى الأراضي المرتفعة في فصلي الربيع والصيف. عاش سكان السهول الشمالية ، الذين كانوا على قيد الحياة كصيادين وجامعين ، سبعة إلى تسعة أشهر من العام يعيشون في المعسكرات الشتوية المحمية من الرياح ، والبقاء بالقرب من المياه الجارية وأشجار كوتونوود. عندما أعاد الصيف العشب الأخضر والدببة الرمادية والبعوض إلى النهر ، قام هنود السهول بنقل مساكنهم بعيدًا عن مناطق الراحة العالية هذه وقضوا أيام الصيف الطويلة في صيد وجمع النباتات البرية ، واجتياز الأرض عبر أنظمة الممرات القديمة ، والتداول معها. أعضاء القبائل المجاورة والقبائل المجاورة.

قبل آلاف السنين من وصول الخيول الحديثة إلى السهول الكبرى ، حافظ أفراد القبائل على حياة منضبطة وناجحة بناءً على هذه الحركة الموسمية والدائرية. سواء كانوا دائمًا يتحركون أو يبقون مع كل عنصر طبيعي في الاعتبار ، كان هنود السهول هم سادة مجالهم لأنهم قبلوا قواعد العيش في وطنهم القاسي ، وكانوا يعرفون الكثير عما لا يجب عليهم فعله ، كما يعرفون ما يجب عليهم فعله. فهم كيف أثر المناخ الجاف في مونتانا على السلع المادية سمح للقبائل باستخدام جلود الحيوانات في المساكن والملابس ، كما سمح بتجفيف اللحوم والأطعمة الأخرى للتخزين طويل الأجل. كما أن البيئة القاحلة والسماء الصافية المفتوحة جعلت ليالٍ صافية صافية ، مما جعل قصص النجوم حدثًا ليليًا. هذا الارتباط المستمر بالسماء ليلاً أبقى أبناء القبائل في تناغم دائم مع طوق الفصول المقدس ، ومعرفة متى يتحركون إلى المخيم ، ومتى يحصدون الأطعمة البرية ، ومتى يبقون في أماكنهم. الذين يعيشون بطريقة منهجية واحتفالية ، لم يكن هنود السهول أبدًا بدوًا حقيقيًا ، حيث كانت حركاتهم الموسمية دائمًا مخططة ومبنية على المعرفة القائمة على أساس علمي والتي تم نقلها عبر الأجيال من خلال تقليد شفهي متطور.

منذ أكثر من 2500 عام ، كان الناس القبليون في جميع أنحاء أمريكا الشمالية والجنوبية يزرعون الذرة والفاصوليا والكوسا والبطاطس. كان أسلاف العديد من قبائل السهول الحديثة يعيشون في وادي نهر المسيسيبي ويساعدون في تطوير مجتمع زراعي هائل اشتهر عالميًا بتلالهم الترابية التي يبلغ ارتفاعها مائة قدم. ومع ذلك ، في Medicine Wheel Country ، أدت البيئة القاسية ووفرة أعداد الأطعمة البرية إلى تخلي الناس عن احتمالات أن يصبحوا مزارعين. دفعت الكميات الهائلة من المنتجات النباتية البرية المغذية ، مثل الجذور والأعشاب والفاكهة ، والأعداد الهائلة من الحيوانات البرية الكبيرة ، مثل البيسون والأيائل والغزلان والموظ ، الناس إلى التخلي عن احتمالات أن يصبحوا مزارعين وبدلاً من ذلك يواصلون حياتهم. طريقة عتيقة للحياة في مكان وافر ولكنه متطرف في كثير من الأحيان.

كما زودت ميديسن ويل القبائل بالحفل المثالي لمكانهم في الزمان والمكان: رقصة الشمس. يُمارس هذا الاحتفال فقط في السهول الكبرى ، وتعكس الطبيعة المتطرفة لطقوسها ، بما في ذلك التضحية بالطعام والماء لمدة 3-4 أيام وليالٍ في الشمس الحارقة ، طبيعة السهول الشمالية ذاتها وتجسدها: مكان لا يمكن التنبؤ به من البرد القارس والحرارة الحارقة ، حيث يمكن فقط لأصعب الناس والنباتات والحيوانات البقاء على قيد الحياة طوال العام. الطبيعة الجميلة والقوية للتقاليد الاحتفالية في السهول الشمالية ، مثل الصيام الشخصي (المعروف أيضًا باسم البحث عن الرؤية) ، ورقصة الشمس ، و Sweat Lodge ، على سبيل المثال لا الحصر ، وفرت للأفراد والمجتمعات القوة التي يحتاجون إليها لتحقيق الازدهار في حياتهم بكل الطرق.

جسدت التقاليد الاحتفالية للأشخاص الذين عاشوا في بلاد عجلة الطب قيمة الحياة المتوازنة ، تمامًا كما ترمز العجلة إلى التوازن والكمال. تمثل الاتجاهات الأربعة للعجلة أيضًا الفصول الأربعة والرياح الأربعة والألوان الأربعة. الرقم المقدس أربعة الذي يرمز إلى الدائرة الكاملة هو الرقم الأساسي الذي يصاحب كل احتفال ، بما في ذلك رقصة الشمس ، ويذكر القبائل بدوائر العملية الكاملة التي يجب أن نعترف بها ونحترمها في الحياة. الدورات الدائرية التي تحدد العمليات الطبيعية للحياة ، مثل الولادة والشباب والبلوغ والشيخوخة ، هي حقائق يجب أن ندركها ونتعامل معها. يعلمنا تقليد Sun Dance الكثير من الأشياء عن أنفسنا ، وعن المناظر الطبيعية التي نشأت منها أرض الشمس والنجوم التي لا يمكن للإنسان أو الآلات أن يروّضها أو يغيرها من رياحها الباردة وجفافها. تعلمنا عجلة الطب كيفية موازنة أنفسنا مع الطبيعة ، وقبول واحتضان كل يوم ، بغض النظر عن الطقس.

بالإضافة إلى أهميتها الاقتصادية والاحتفالية ، تعكس العجلة أيضًا مفترق طرق ثقافي لطالما كانت السهول الكبرى وما زالت كذلك. أحد الأمثلة على كيف أن Medicine Wheel Country مفترق طرق ثقافي هو الإبداع الرائع وانتشار لغة الإشارة الهندية في السهول (PSL) ، والتي يُقدر أنها تتحدث بها أكثر من 40 قبيلة مختلفة ، من كندا إلى تكساس. لا تزال لغة إشارة السهول PSL هذه معروفة ويتحدث بها بعض القبائل اليوم ، ولها جذورها في الأراضي المفتوحة في السهول الكبرى ، حيث يسهل غالبًا رؤيتها لأميال عديدة في جميع الاتجاهات. يتطلب فهم لغة الإشارة هذه أن يكون الشخص دائمًا على دراية بالاتجاهات الأساسية الأربعة ، وبالتالي يكون دائمًا على دراية بالاتجاه الذي يواجهه ، فقط في هذا السياق يمكن أن يكون PSL منطقيًا ومفهومًا. وبهذه الطريقة ، حمل الهنود السهول عجلة الطب في أذهانهم في جميع الأوقات ، مستخدمين هذه العجلة الأساسية للتواصل مع العالم ، مع العلم دائمًا بموقعهم الدقيق داخل مركز الدائرة. أيًا كان الاتجاه الذي قد أتوا منه للمغامرة على السهول القبلية ، فهم الناس أن هذا مشهد رائع تشترك فيه العديد من القبائل المتنوعة التي تقدر التواصل والتجارة والصداقة والتحالفات ، كانت لغة PSL هي اللغة التي سمحت بحدوث كل هذه الأشياء.

الموسيقى والرقص الهندي السهول هما أيضًا فن من Medicine Wheel Country. تقام السهول الهندية ، التي تقام عادة في جميع أنحاء الولايات المتحدة وكندا ، داخل دائرة ، حيث يتحرك الراقصون في جميع أنحاء الساحة في اتجاه عقارب الساعة ، متبعين مسار الشمس. الأغاني نفسها تغنى من قبل المطربين الذين يشكلون دائرة حول طبلة ، وهي القلب النابض لأمم السهول ، وتوفر أسلوبًا من الأغاني يُقصد به ملء المساحات المفتوحة في السهول الكبرى. من الصعب وصف الأغاني القوية في السهول الشمالية ، بل والأكثر صعوبة في كتابتها كموسيقى ، فقد أصبحت تمثل الموسيقى القبلية في جميع أنحاء أمريكا الشمالية ، ومع ذلك فإن قلة من الناس يدركون أن الأغاني نفسها تأتي من نفس المنطقة الثقافية. مثل لغة إشارة السهول ، تعد الموسيقى والرقص شكلاً من أشكال التواصل الذي يتجاوز الكلمة المنطوقة ، ويمكنهما نقل المعنى والاحتفاء بالحياة بطرق لا تستطيع الكلمات القيام بها. مثل جميع الإبداعات الثقافية الأخرى في بلد عجلة الطب ، يتم الاحتفاظ بهذه التقاليد وممارستها بشكل متوازن داخل طوق الحياة المقدس.

بعض ذكرياتي المبكرة عن عجلة الطب هي عندما كنت طفلاً صغيرًا ، أقف تحت أشعة الشمس والرياح الباردة وأشعر بوقار المكان بينما كان عمي وأصدقائه يقيمون مراسم الصلاة. لقد استمتعت أنا وأبناء عمي بالجمال المذهل لذلك المكان ، وما زلت أتذكر الشعور بأنني على قمة العالم. عندما أعود إلى العجلة اليوم كشخص بالغ ، ما زلت أشعر بنفس الشعور بالتواضع والراحة الذي كان لدي في ذلك الوقت شعور بأنني في مكان مقدس ، في المنزل في وسط وطني القبلي. بالنظر إلى الشمال والغرب والشرق من العجلة ، تمتد المناظر لمئات الأميال ، مع الأفق البعيد يتلاشى في الفضاء. هذا هو المكان الذي جاء فيه الناس منذ آلاف السنين للصلاة من أجل التجديد وتقديم الشكر على حياتهم المستمرة. أعتقد أننا إذا واصلنا الذهاب إلى العجلة للإلهام وحماية هذا المكان لآلاف السنين القادمة ، فسوف يستمر في كونه قناة للحكمة والاحتفال ، وسيستمر في المساعدة في توجيه الحياة في الأرض من التطرف: أرض البرية وموطن المريض.

أهم جوانب الاحتفالات المبنية على عجلة الطب هي الصفات العلاجية التي يقدمونها للناس والأرض. يوفر الشفاء من خلال الصلاة طريقًا مستمرًا للتجديد الروحي ويؤدي إلى صحة المجتمع ورفاهه بشكل عام. لقد عانى جميع القبائل في الأمريكتين من صدمة هائلة منذ ما قبل عصر لويس وكلارك ، حيث حطمت الأمراض الأوروبية مجتمعاتهم من خلال القضاء على سكانها. كانت هذه الخسارة الأولية في الأرواح مجرد بداية للدمار الذي تعرضت له المجتمعات القبلية ، حيث خسروا أيضًا حروبًا لحماية أوطانهم ، ثم عانوا من الدمار الاستعماري مثل المدارس الداخلية القسرية. كل هذه الصدمة قد ورثتها أجيال اليوم من الهنود الأمريكيين ، لذلك هناك رغبة كبيرة في المجتمعات القبلية الحديثة للشفاء والتعافي مرة أخرى ، كأفراد وكأمم.

كانت هناك العديد من التغييرات في الأرض والناس خلال 200 عام منذ أن سافر لويس وكلارك لأول مرة عبر Medicine Wheel Country ، ويعتقد الكثير من الناس في جميع أنحاء الولاية والأمة أن الوقت قد حان للشفاء. غالبًا ما يتطلب التعافي بين الثقافات بين الأشخاص الذين ورثوا سوء الفهم والشكوك من أسلافهم الالتقاء معًا للاحتفال. سيركز هذا الجزء الأول من رحلتنا عبر Big Sky Country على بعض الطرق التي يجتمع بها الأشخاص المعاصرون معًا للاعتراف بالتجاوزات الثقافية السابقة والتصالح مع اليوم وفي المستقبل.

تبدأ النقطة الأولى في هذه الرحلة منذ 12500 عام ، بمأساة عائلية في قلب بلد عجلة الطب ، وتأتي دورة كاملة خلال صيف 2014 ، مع حفل دفن لتكريم موقع مقدس مضطرب. ضمن هذه الدائرة التي يبلغ عمرها 12500 عام ، توجد رحلة شفاء أصغر بكثير ، ولكنها بنفس القدر من الأهمية ، بين القوى الاستعمارية لحكومة الولايات المتحدة والدول القبلية على طول طريق لويس وكلارك. كمتعلمين ، سوف نتبع هذين المسارين الهائلين للشفاء ، وسنتحرك في نفس الوقت في طريقنا الخاص للشفاء بين مفاهيمنا السابقة ووعينا الجديد.

أسئلة الدخول

اسأل الطلاب عما يعرفونه عن Medicine Wheels. سجل تفكيرهم الحالي على السبورة. اقرأ السرد المقدم للطلاب أعلاه. إذا كان لديك فصل يحتاج إلى نقطة محورية أثناء الاستماع ، فاطلب من الطلاب تدوين أشياء جديدة يسمعونها لم يعرفوها من قبل.

على الرغم من أننا لم نكن على قيد الحياة في الماضي عندما شارك أشخاص من تاريخنا في الفظائع والأخطاء والتمييز والإبادة الجماعية وما إلى ذلك ، فهل لنا دور في كيفية تأثير أخطاء الماضي على مستقبلنا الجماعي؟ هل يمكننا تغيير تأثير الماضي على المستقبل من خلال ما نفعله اليوم؟ هل توجد أماكن في عالمنا اليوم يمكننا فيها إحداث مصالحة و / أو المساعدة في تحقيق الشفاء؟ ما هو تأثير شفاء ماضينا علينا شخصيا وجماعيا؟ ماذا يقول العمل من أجل الشفاء عنا كأفراد وكمجتمع؟

المواد

طرق التعلم

ممارسة معتادة

قبل أربعين عامًا ، عثرت عائلة على رفات طفل يبلغ من العمر عامين في الفناء الخلفي لمنزلهم. على مدى السنوات الأربعين القادمة ، سيعمل العلماء على الكشف عن هوية هذا الطفل. في عام 2014 ، وجد علماء الوراثة أن بقايا الصبي كانت تبلغ من العمر 12500 عام وأنه سلف 80-90٪ من الهنود الأمريكيين في أمريكا الشمالية والجنوبية. بعد هذا الاكتشاف ، يعمل الأشخاص المشاركون في البحث على تعزيز العلاقة بين العلماء (الذين لديهم سجل حافل بإساءة استخدام رفات الهنود الأمريكيين لأغراض علمية ولتجاهل رغبات القبائل فيما يتعلق بهذه الرفات) والقبائل من خلال التعاون مع قبائل مونتانا لإعادة دفن رفات الطفل.

اقرأ مقال Anzick. ناقش كيف تسعى المجموعات إلى الشفاء وما هي الإجراءات المحددة التي يتم اتخاذها.

ما هو تأثير إعادة دفن رفات الطفل على العلاقة بين الهنود الأمريكيين والعلماء؟ لماذا يريد بعض الهنود الأمريكيين إعادة دفن الطفل؟ لماذا يريد بعض العلماء إعادة دفن الطفل والبعض الآخر لا؟ (يخشى بعض العلماء من أنه إذا تم إعادة دفن الطفل وأن التطورات العلمية تسمح لنا بالحصول على مزيد من المعلومات من العظام فلن يتمكنوا من دراستها بشكل أكبر). إذا كان هذا الطفل من أقاربك ، فهل تعتقد أن العلماء يجب أن يكونوا قادرين على ذلك احتفظ بالجثة في حال تمكنوا من دراستها بشكل أكبر أو هل تعتقد أنهم يجب أن يحترموا دفن عائلتك للطفل؟ هل يجب أن تكون بعض القيم الثقافية قادرة على الانتشار دون غيرها؟ ما هو تأثير استخدام إعادة دفن الطفل لتعزيز الشفاء على مستقبل أفراد معينين وكذلك على مستقبل مجتمعنا ككل؟

تعليمات OVERT

اقرأ عن الاحتفال بذكرى مرور 200 عام على إنشاء فيلق لويس وكلارك للاكتشاف (أو زود الطلاب بموجز قصير) في كتاب رحلة كلاتسوب- نيهالم كانوي من تأليف روبرتا باش. يروي هذا الكتاب قصة المصالحة بين شعب Clatsop الحديث وأحفاد ويليام كلارك الذي حل محل زورق Clatsop في حفل تقليدي. على الرغم من أن لويس لاحظ أن Coboway ، أحد زعماء Clatsop "كان أكثر لطفًا ومضيافًا لنا من أي هندي آخر في هذا الحي" ، عندما لم يكن Clatsop يبيع لهم أحد زوارقهم الثمينة ، أعضاء الفيلق سرقوا الزورق. في هذا المثال:

  • ما هو الظلم؟
  • ما سبب الظلم؟
  • ما حدث نتيجة لذلك؟
  • هل فعل الشخص المعني أي شيء لتصحيح الكلام والأفعال؟
  • ماذا يمكن أن تكون النتائج الدائمة من هذا الموقف؟
  • ما الذي يمكن فعله حيال هذه الآثار طويلة المدى؟
  • هل يمكننا تعلم أي شيء من هذا الموقف؟
  • هل يحدث هذا في مواقف أخرى؟ ماذا نستطيع ان نفعل؟

تأطير حاسم

افحص صور المصالحة في نيويورك تايمز (رواندا). ضع الطلاب في أزواج وامنح كل زوج صورة من الصور الشخصية والاقتباسات المرتبطة بها. اطلب من الطلاب إلقاء نظرة على اقتباسات الجاني والضحية. ماذا تعلمنا هذه الكلمات عن قول آسف وآسف؟ ما هو تأثير القول والحزن على هذه المأساة الثقافية؟ كيف يمكن أن يتغير المستقبل نتيجة لهذه الإجراءات؟ اسمح لكل ثنائي بتلخيص مناقشته للفصل.

شاهد Judith Thompson حول قيمة تطور الروايات.
شاهد جوديث طومسون عن العلاج الاجتماعي ، الجزء الأول

ممارسة محولة

ضع في اعتبارك الدور الذي نلعبه كأعضاء في ثقافة - هل يكفي قول "آسف" أم يجب علينا أيضًا أن "نأسف"؟

شجع الطالب على تدوين الملاحظات أثناء الاستماع. ما هي المعلومات الواردة في هذه المقاطع التي تعتقد أنها تنطبق عليك شخصيًا؟ اسمح للطالب بالمشاركة في مناقشات مجموعة صغيرة حول هذا السؤال. عندما تنظر إلى العالم من حولك ، هل ترى أي ظلم؟ إذا كان هناك ظلم ، فما هي الإجراءات التي تعتقد أنها ستعالج الموقف؟ كطالب ، ما الذي يمكنك فعله للبدء في معالجة هذا الظلم؟

بصفتك مهمتك النهائية (يمكن للطلاب القيام بذلك كفصل أو كمجموعة صغيرة أو كأفراد) ، ابحث عن أحد الظلم الكبير الذي تراه في عالمك والذي تعتقد أنه يحتاج إلى الشفاء. اكتب شرحًا من صفحة واحدة للظلم موضحًا من تضرر ومن تسبب في الضرر وأثر هذا الظلم على أولئك الذين تضرروا وعلى المجتمع أو المجتمع ككل. اتبع هذه الكتابة بخطة عمل من صفحة واحدة تشرح الخطوات التي تقترحها لبدء معالجة هذا الظلم. تأكد من شرح الإجراءات المحددة التي سيتم اتخاذها ، ومن سيتخذها ، والنتائج التي تعتقد أنها ستخرج من الإجراء. أخيرًا ، ضع خطتك موضع التنفيذ وابتكار طريقة للحفاظ على ما يحدث. قم بعمل فيلم وثائقي بالفيديو ، أو إنشاء قطعة فنية ، أو كتابة قصيدة أو أغنية ، أو إنشاء فيلم وثائقي مصور ، وما إلى ذلك ، يجب أن يُظهر أي شيء تقوم بإنشائه لتوضيح النتائج للآخرين تأثير عملك على عملية الشفاء. حتى إذا لم تحقق أفعالك النتيجة التي تتوقعها ، فلا بأس من المحاولة ثم تقديم نتائجك ومناقشة النتائج حتى نتمكن من معرفة المزيد عن الإنسانية من العمل الذي قمت به.

تعليمات مختلفة للمتعلمين المتقدمين والناشئين

قد يكون المتعلمون المتعثرون مصدر قوة كبيرة لهذه المهمة لأنهم قد يكونون قد عانوا / شعروا بالظلم ويشعرون بشغف تجاه خطأها. يجب السماح لكل طالب بالمساهمة بأفكار الظلم في المناقشة. يمكن بعد ذلك مساعدة المتعلمين المتعثرين في تطوير خطة العمل من خلال التحدث من خلال فكرتهم مع المعلم أو مساعد الفصل. يمكن للمدرس / المساعد بعد ذلك مساعدة الطالب على تقسيم الخطة إلى خطوات قابلة للتنفيذ ومساعدة الطالب على تحديد طريقة لتوثيق الإجراء الذي يمكن الوصول إليه. قد يسمح العمل الجماعي الصغير في هذه المهمة أيضًا للطالب بإظهار القيادة بالأفكار ثم العمل مع الآخرين على تطوير الخطة. قد يبدو الظلم أحيانًا وكأنه فكرة مجردة جدًا يصعب التمسك بها. قد يشعر الطلاب أحيانًا بالإرهاق من فكرة إيجاد طريقة لعلاج هذه الأخطاء. قد يكون من المفيد للغاية في هذه الحالات تبسيط المفاهيم من خلال تخصيصها. فكر في وقت شعرت فيه أن شيئًا ما حدث لك كان خاطئًا أو غير عادل. ما هي الطرق التي تأذيت بها بسبب ما حدث؟ هل هناك أي شيء يمكن أن يساعد في الشفاء أو الشفاء من هذا الجرح؟ ذات مرة عندما كنا ندرب كرة السلة ، نزل أحد الوالدين الغاضب وصرخ في زوجتي. قالت الكثير من الأشياء السيئة وأحرجت زوجتي أمام صالة ألعاب رياضية مليئة بالناس. يعتقد شعب Apsalooke أنه إذا تعرض شخص ما للإهانة أو الأذى من قبل شخص آخر ، فيجب على شخص ما منحه هدية (هدايا) لاستعادته ومساعدته على الشفاء. الهدية لا يجب أن يقدمها الشخص الذي تسبب في الأذى. عندما يقدم شخص ما الهدية ، فهذا يشير إلى أنه تمت العناية به وأن الآخرين يدركون أنه تم ارتكاب خطأ. بعد أن صرخ ذلك الوالد على زوجتي ، نزلت جدتها من المدرجات وفكّت حزمة من حقيبتها. كان بداخله قلادة أرجوانية قديمة جدًا ورائعة. كل ما قالته هو ، "أعتقد أن هذا سيبدو جيدًا لك" ، لكن الأشخاص الذين يبحثون عنهم فهموا أنها هدية لاستعادتها لأنها تعرضت للأذى. هذا مثال من حياتي حيث تعرض شخص ما للظلم وقام شخص ما بعمل لجلب الشفاء.

قد يستفيد المتعلمون المتقدمون من تحليل أعمق لكيفية تأثير الظلم على المجتمعات والمجتمعات. تعريف الطلاب المتقدمين بمنهج الامتلاك. يوفر هذا للطلاب أدوات لتقوية إحساسهم بالوكالة (قدرتهم على الاعتقاد بأن بإمكانهم اتخاذ إجراءات من شأنها أن تحدث فرقًا). يتأثر العديد من الأطفال الموهوبين بشدة بالأخطاء الاجتماعية ، لكن غالبًا ما يُتركون يشعرون باليأس أو الإحباط بسبب عدم قدرتهم المتصورة على التصرف وفقًا لمشاعرهم. وبالتالي ، فإن التعرف على الأدوات التي تسمح لهم بالتصرف أمر محفز للغاية ويجب أن يكونوا قادرين على تولي هذا المنهج بمفردهم دون قدر كبير من التوجيه من المعلم. ومع ذلك ، يجب على المعلم إجراء مناقشة مع الطلاب المتقدمين حول ما يرغبون في القيام به بأدواتهم الجديدة ومساعدتهم على ابتكار مشروع مناسب. يمكن للمتعلمين المتقدمين أيضًا قراءة كتب إضافية حول مواضيع الظلم. سلة Sweetgrass و To Remain a Indian كلاهما كتابان جيدان يشرحان صدمة المدرسة الداخلية. الكتاب الأول عبارة عن قصة ، والكتاب الثاني أكثر تحديًا من الناحية الفنية. هناك عدد من الإجراءات التي تحدث في المجتمعات الأصلية لمداواة جراح أخطاء المدارس الداخلية التي يمكن للطلاب البحث فيها. قد يكون من المفيد أيضًا للطلاب المتقدمين البحث في قضايا حقوق الإنسان. على سبيل المثال ، يمكنهم قراءة وتحليل إعلان الأمم المتحدة بشأن حقوق الشعوب الأصلية.

يوفر منهج الامتلاك ، الذي كتبته وطورته روزاليند وايزمان ، مؤلف كتاب Queen Bees and Wannabes الأكثر مبيعًا في نيويورك تايمز ، برنامجًا منظمًا لتعليم الطلاب تحمل المسؤولية وتحملها - كجناة ومارة وأهداف - للسلوك غير الأخلاقي. تم تصميم المنهج لمجموعات المراهقين في المدارس وغيرها من الأماكن.

يقدم منهج التملك نهجًا فريدًا وشاملًا لمنع عنف الشباب من خلال استهداف الأسباب الجذرية للتنمر وأشكال أخرى من القسوة الاجتماعية. إنه يفضح التوقعات الثقافية التي تعلم الشباب إذلال الآخرين وتجريدهم من إنسانيتهم ​​كوسيلة لتحقيق القوة والاحترام ، ثم تتحدىهم لتغيير هذه الديناميكية. يتناول البرنامج أيضًا الطرق الدقيقة التي يتم من خلالها التعبير عن العنصرية والطبقية ورهاب المثلية في ثقافتنا والتأثير على القسوة الاجتماعية والعنف.

الببليوغرافيا والموارد

مصدر أخبار جامعة ولاية مونتانا ، شين دويل يربط الباحثين الدوليين بقبائل مونتانا حول فتى ما قبل التاريخ - http://www.montana.edu/news/12421/shane-doyle-links-montana-tribes-international-researchers-over-prehistoric-boy

Judith Thompson on the value of evolving narratives – https://www.youtube.com/watch?v=Jto8bCjkcXw

United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples – http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/DRIPS_en.pdf

Sweetgrass Basket by Marlene Carvell. (2005) Published by Dutton Children’s Books. To Remain an Indian by Lomawiama and McCarty. (2006) Published by Teachers College, Colombia University.

Using Primary Sources

The UN Declaration on the Right of Indigenous Peoples would be considered a primary source.


مقدمة

The pace of change in medical practice is relentless. The complex needs of an ageing population, the range of treatment options available, the interprofessional nature of care and the complexity of healthcare systems themselves are vastly different today than they were 20 years ago.

As such, how we prepare future clinicians for practice has had to adapt. It is no longer a question of whether an individual can retain or access facts, but how they use them, evaluate them and apply them to patient care.

There is therefore a move to replace rote learning with more clinically relevant and practical teaching. Problem-based learning, communication skills training and simulation-based learning have all entered curricula. With the increasing drive to provide clinical learning experiences, and the inherent difficulties in doing so, simulation in particular has gained momentum as a method of delivering experiential learning.

Simulation is an educational technique that involves creating situations that replicate real life, letting a learner act as they would do in real life, then providing feedback and debrief on performance. Simulation is effective in many domains and has been found to be ‘superior to traditional clinical education, producing powerful educational interventions that yield immediate and lasting results.’ 1

However, while simulation is becoming central to healthcare education, it requires significantly more resources than
traditional education. At a time when healthcare systems and educational institutions globally are struggling with growing demands and limited budgets, additional resources are hard to come by.

Fortunately, there has been a recent dramatic expansion in the ways in which we can deliver medical education. This has not only been through the internet and mobile devices, but through immersive technologies. These technologies – including augmented reality (AR) and virtual reality (VR) – can transform how we deliver educational experiences.

VR in particular has been adopted across medical and nursing fields. VR involves the user putting on a VR headset to become completely immersed in an interactive virtual environment. When used with appropriate educational software, this allows the user to learn from experience in the virtual world. This paper outlines what VR is its strengths, its weaknesses, the evidence behind it, its use in practice and where the future lies.


History of catapults timeline

The problem was solved in 1951, when the British first tested an effective catapult driven by steam from a ship’s boilers.…. Here a team of two is creating a catapult via their own plans.

The use of catapults, however, was not limited to the Roman army. I'll be using some of this information for a marshmallow launcher fun night I'm doing with kids later this week. Chinese Traction Catapults . An exception was the medieval trebuchet, powered by gravity. @NicholasLore: Thank you, Nicholas!! Just as it was coming into its power as a machine of destruction gunpowder and artillery quickly replaced it as the weapon of choice. Although they were powerful, their disadvantages included the time it took to load and fire them, as well as their large and heavy size. The Trebuchet - Often considered to be the height of Siege Engine making because its simplicity allowed tremendously large ones to be made.

It was used in war, that dates back to as early as 399 BC. The arrival of gunpowder in Europe also signaled the end of the widespread use of these siege engines. I was drawn to this lens because my son built both a catapult and a ballista in our backyard a couple years ago.

We may use remarketing pixels from advertising networks such as Google AdWords, Bing Ads, and Facebook in order to advertise the HubPages Service to people that have visited our sites. It is believed to be a French creation, and was often used to complement the bigger siege weapons. The goal of Ancient Origins is to highlight recent archaeological discoveries, peer-reviewed academic research and evidence, as well as offering alternative viewpoints and explanations of science, archaeology, mythology, religion and history around the globe. We built the catapult in about an hour and then allowed it to dry overnight. Great lens, I'll have to show my son, he loves catapults. Thorough, wonderful lens. Did increasing the number to 8 blocks change things even more? This is used for a registered author who enrolls in the HubPages Earnings program and requests to be paid via PayPal. This is used to identify particular browsers or devices when the access the service, and is used for security reasons. What imaginative learning the catapult lessons are!

If you are interested in purchasing a catapult kit, or trying your hand at building a catapult model with materials you have around the house, you'll find some recommended models below! Catapults used to through hand grenades into the enemy trenches . Ancient and Medieval Siege Weapons: A Fully Illustrated Guide To Siege Weapons And Tactics. Dispelling any notion that the catapult was precision engineered in the modern sense, the author explains how a robust formulaic design allowed a variety of machines and missiles to be built and used for particular battlefield conditions or military tasks. Yes, there is snow here and there on the ground in these photos, but it was a tennis ball we were propelling down our driveway with the catapult! Feel free to pick and choose those lessons and activities that meet the needs of you or your children.

Introduce the child or children to the different types of simple machines, discussing the use of each one. Thanks for the information! Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly.

A catapult is a device that flings or hurls an object a long distance, usually with great force. لماذا ا؟ We used the Art of the Catpult in our homeschool unit on Medieval times and the boys and their dad built an awesome trebuchet. Unless you are signed in to a HubPages account, all personally identifiable information is anonymized. Denisovan DNA in Tibetan Cave Changes History of Early Humans in Asia, Christian Symbols Hidden in Ancient Pagan Mosaics of Butrint Baptistery, The Medicine Wheel: An Embodied Non-Linear Data Transformation Tool, Ancient Anomalous Human Skeletons: Humanity Could be Much Older Than We Think. Very interesting, I built a small one when I was around 10 years old with bits cut from my Grans privet hedge! Now I want to build a catapult! Just add scissors, glue, and an appreciation for the art and physics behind these medieval siege engines. سيراجع محررونا ما قدمته ويحددون ما إذا كان ينبغي مراجعة المقالة أم لا.

[Online]Available at: http://www.grandhistorian.com/chinesesiegewarfare/siegewarfare-briefhistory.html, Leong Kit Meng, 2006. Note: Although it's not as authentic, if you can't get the twisted string to provide enough force, you may wish to wrap a rubber band around the base and twist that instead. what/how did they attach the arm sp it could bend back? A Roman onager with sling (‘Scorpion’). One of the most iconic images of the European Middle Ages is the castle. Plus, making and playing with catapults is FUN!

Public timelines Search Sign in Sign up TREBUCHET - Historical Development Timeline created by allydonald. Huh, always thought the Trebuchet was a European thing. Gather a variety of materials (drinking straws, rulers, plastic spoons, rubber bands, string, popsicle sticks, small paper cups, a roll of masking tape per team, paper clips, a few index cards, scissors, etc., plus marshmallows as the rocks).

Thanks for the idea. As an alternate activity, allow the child(ren) to walk around and find simple machines and identify them for you! [Online]Available at: http://www.medieval-life-and-times.info/medieval-weapons/siege-weapons.htm, www.medievalwarfare.info, 2013.

The Roman Empire conquered the known world in large part due to its army. These catapults were more like our idea of a catapult today in that they had levers which were pulled down and then released to shoot rocks long distances. Have fun building your two catapults and then shooting one another with marshmallows!

This website uses cookies to improve your experience. The ballista used Torsion in the form of twisted ropes. Learning about levels from being on a large balance board. Nevertheless, the first recorded Western encounter with the traction catapult was not during a battle with a Muslim army, but with a nomadic tribe known as the Avars. History of Catapults.

Hint: When I do activities of this nature at our homeschool co-op, I like to prepare gallon size ziplock bags in advance with all the supplies each team needs.

Maybe I'll do this with my daughter. oh, yeah, she's grown already. I want that giant balance board and the desktop warfare catapult what fun!

For example Caesar’s “De Bello Gallico”. Hope you are able to recreate it anyway. Also, thanks for stopping by my lens! Numerous charts, illustrations, photographs, and tables explain how engineers constructed and adjusted these weapons and how warriors employed them on the battlefield. This is feature allows you to search the site.

The sheer power of these siege weapons struck fear in the hearts of many enemies. This configuration changed significantly and other types of siege engine configurations came into use. Children can learn history, physics, measurement, critical thinking, and more by studying, making, and experimenting with catapults. A Major Contribution to the History of Technology and Ancient Warfare There's a coin shooter, a simple crossbow, a bow and arrow pen, a water bomb, a matchbox bomb, a clothespin catapult, a siege catapult, a viking catapult, ping pong zooka, and a whole lot more! Screw (which is really a type of inclined plane! Pictured here are two different views of the Ballista Catapult we made. That way you can simply hand each team a bag, and won't have to waste class time dividing up the supplies! Amazon has quite a few catapult kits for sale. 2.

Does Newfoundland Have the Oldest Intact Ancient Ships in the World? Compared to the stones (which could be 200 pounds or more!) Aircraft Catapults were used to launch toroedoes and bombs to submarines.

Based on an in-depth analysis of the work of ancient engineers, historians, and generals-including Apollodorus, Herodotus, Julius Caesar, Leonardo da Vinci, Livy, Plutarch, Thucydides, Vitruvius, and others- Ancient and Medieval Siege Weapons not only shows you how to recreate the siege weapons themselves but provides a deeper, clearer picture of the history of war.

This service allows you to sign up for or associate a Google AdSense account with HubPages, so that you can earn money from ads on your articles. They did the entire thing alone, from planning to sawing (with adult supervision) to assembling to testing and redesigning and testing and redesigning, and. well, you get the idea!

We hope you enjoy this website. There are many kits available for building a catapult. An alternate suggestion is that the device jumped when it fired its projectiles. Torsion catapults used springs made from coils of rope as their power. A short history of catapults and a brief description of the major categories of catapults are also provided. Although snowballs would have been fun, the snow we had that day wasn't the type for making good snowballs. The catapult is the end result of the desire to make weapons that are bigger, more powerful, and can hurl bigger objects longer distances. Mysterious Map Emerges at the Dawn of the Egyptian Civilization and Depicts Antarctica Without Ice – Who Made it? The onager was an adaptation of the mangonel, and relied on torsional force to propel the missiles. What if everyone starts on one end, and one by one they walk toward the other side? Optional directions are provided for some of the projects for attaching a laser pointer sight to your device, in order to help improve it's accuracy! [Online]Available at: http://www.medievalwarfare.info/, www.medievalwarfare.info, 2013. Palms Over Baghdad: Tumbling to Dust during the Mongol Invasion – Part II. Nearly all catapults operated by a sudden release of tension on bent wooden beams or of torsion in twisted cords of horsehair, gut, sinew, or other fibers. History of the Catapult By Eden History of the Catapult- A Message from Eden Hello Reader!

Discover, among other weapons, how scaling ladders, battering rams, borers, siege towers, throwing machines, and finally cannons developed over time. Also, a brief lesson on levers is given. What a fun way to learn . very nicely done! Most people know of the great construction achievements of the dynastic Egyptians such as the pyramids and temples of the Giza Plateau area as well as the Sphinx.

Yea! Making them looks great fun. As Halil opened the chart to its full dimensions (two feet by three feet wide or 60 X 90 cm) he was surprised by how much of the New World was depicted on a map which dated from 1513. In the Roman-era catapult, an arm bearing a stone was winched down, building up torsion in a bundle of twisted cords. Most of the following catapult activities could be done in either a homeschool co-op setting, a regular classroom, or at home.

This is really cool. Learned something new today. My son went to a math and science high school, he would have loved doing this.


استنتاج

EMG signal carries valuable information regarding the nerve system. So the aim of this paper was to give brief information about EMG and reveal the various methodologies to analyze the signal. Techniques for EMG signal detection, decomposition, process and classification were discussed along with their advantages and disadvantages. Discovery of a problem or disadvantage in one method leads to other improved methods. This study clearly points up the various types of EMG signal analysis techniques so that right methods can be applied during any clinical diagnosis, biomedical research, hardware implementations and end user applications.


Although we’ve come to believe that time is a physical reality that moves at a fixed speed, when we practice dreaming, time doesn’t have a direction. It doesn’t move along a straight line, as when we dream of a long-gone relative and then about our children. And there is no causality: When we dream the world into being, the future doesn’t have to build upon the past, and the past doesn’t have to predetermine our present.

As we discussed in last week’s blog, in sacred (nonlinear) time , the future as well as the past is available to us, and everything is happening at once. In fact, we can only dream the world into being from this place of timelessness. As we raise our perception to that of eagle, we get closer to experiencing this sense of infinity.

Infinity is a place both prior to and after time, before the big bang and after the universe again collapses. That is, it is outside of time itself. In this place of infinity, you can influence events that occurred in the past and nudge destiny.

An Earthkeeper understands that if you want to change a situation, you have to start by accepting it as it is. You recognize that this moment is perfect―and then you can change anything you want.

Once you step outside of time into infinity, the past and future disclose themselves to you―you can see tomorrow and the day after tomorrow and even the day that you will die. However, it’s important to erase your conscious memory of this so that you can be fully present each day of your life. You want to wake up saying, “What a beautiful day this is!” instead of “This is the day I’m going to die,” or “This is exactly one year before the date I’m going to die,” or what have you. You don’t want to get stuck in time again, perceiving death as a predator and forgetting your original nature. That means that you’ll want to keep the secrets you learn in this place of infinity from your ego.

You see, 12 billion years ago, the immense force that we know as God, which existed in an unmanifested void, decided to experience itself. With a big bang, it formed all the matter in our universe, and then it continued to explore itself through myriad forms―from rock to grasshopper to moon to elephant. Yet since the immense force was omnipresent and omniscient, each of its manifestations also possessed these qualities. To know itself through its many forms, it had to keep the nature of its being a secret even from itself.

When we step out of the “arrow of time” and experience infinity, we reclaim our original nature, which is God. When we return into time, we lose that awareness so that we can experience life in our clock-ruled world, which is what we’re meant to do. We return to everyday life unaware that we’re God and are dreaming everything up.

So as we go about our daily lives, the knowledge of our original nature drives us to serve our experiences rather than expecting them to serve us. That is, instead of cooking a meal with the expectation that it will nurture us, we nurture ourselves in the preparation and serving of the food, infusing the experience with meaning. We no longer search for meaning in situations, but rather bring meaning and purpose to every encounter we no longer search for truth or beauty, but rather bring truth and beauty to every situation.

If we keep the knowledge of our omnipresent, omniscient nature at hand, aware of it at every moment, we’ll never have to strive for transcendent experiences or enlightenment. We’ll know that everything we do is sacred, so we’ll no longer search for meaning, truth, beauty, or purpose. We call off the search and bring beauty to every action and truth to every encounter. Having been to that place of timelessness, we’ll find it easier to be present in the moment rather than thinking about what we should have done, ought to be doing, or might do later. Whether we’re kissing the one we love or sweeping the floor, we lose ourselves in the instant and its complete perfection.


Thank Your For your Interest!

Please expect and email confirmation of this request.

Alberto traded his laboratory for a pair of hiking boots and a ticket to the Amazon—determined to learn from researchers whose vision had not been confined to the lens of a microscope, from people whose body of knowledge encompassed more than the measurable, material world that he had been taught was the ONLY reality. He wanted to meet the people who sensed the spaces between things and perceived the luminous strands that animate all life. Scattered throughout the remands and Amazon were a number of sages or “Earth Keepers” who remembered the ancient ways. Alberto traveled through countless villages and hamlets and met with scores of medicine men and women. The lack of a written body of knowledge meant that every village had brought its own flavor and style to the healing practices that still survived.

For more than 10 years, Alberto trained with the jungle medicine people. In healing his own soul wounds, Alberto walked the path of the wounded healer and learned to transform old pain, grief, anger and shame to sources of strength and compassion.

From the Amazon, Alberto trekked the coast of Peru, from Nazca, the site of gigantic markings on the desert floor that depict power animals and geometric figures, to the fabled Shimbe lagoons in the North, home to the country’s most renowned shamans. Then, in Lake Titicaca – the Sea on Top of the World – Alberto collected the stories and healing practices of the people from which, the legends say, the Inka were born.

Through it all, Alberto discovered a set of technologies that transform the body, heal the soul, and can change the way we live and the way we die.

These ancient teachings explain that a Luminous Energy Field (LEF) surrounds us and acts as a matrix or blueprint that maintains the health and vibrancy of the physical body.

Alberto is founder of the world-renowned Four Winds Society and of the Light Body School. In his teachings and writings, he shares the experience of infinity and it’s ability to heal and transform us, to free us from the temporal chains that keep us fettered to illness, old age and disease.


In Summary

A logic model is a story or picture of how an effort or initiative is supposed to work. The process of developing the model brings together stakeholders to articulate the goals of the program and the values that support it, and to identify strategies and desired outcomes of the initiative.

As a means to communicate a program visually, within your coalition or work group and to external audiences, a logic model provides a common language and reference point for everyone involved in the initiative.

A logic model is useful for planning, implementing and evaluating an initiative. It helps stakeholders agree on short-term as well as long-term objectives during the planning process, outline activities and actors, and establish clear criteria for evaluation during the effort. When the initiative ends, it provides a framework for assessing overall effectiveness of the initiative, as well as the activities, resources, and external factors that played a role in the outcome.

To develop a model, you will probably use both forward and reverse logic. Working backwards, you begin with the desired outcomes and then identify the strategies and resources that will accomplish them. Combining this with forward logic, you will choose certain steps to produce the desired effects.

You will probably revise the model periodically, and that is precisely one advantage to using a logic model. Because it relates program activities to their effect, it helps keep stakeholders focused on achieving outcomes, while it remains flexible and open to finding the best means to enact a unique story of change.


The Medicine Wheel: An Embodied Non-Linear Data Transformation Tool - History

Copyright © 2021 School of Lost Borders. All Rights Reserved. | Site Design by Kelly McClelland and Andrea Palframan

Privacy Overview

Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.

CookieDurationوصف
cookielawinfo-checkbox-analytics11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional11 monthsThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy11 monthsThe cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.

Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.

Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.


The Medicine Wheel: An Embodied Non-Linear Data Transformation Tool - History

Launch a meaningful holistic healing career doing what you love!

“The Four Winds is the Harvard of neo-shamanism”
– Harper’s Bazaar

The Four Winds Society offers the world’s most thorough training in Shamanic Energy Medicine combined with cutting-edge practices in nutrition, biology and neuroscience. Over the past 25 years, we have trained and mentored more than 10,000 students from all walks of life – scientists, construction workers, nurses, doctors, psychologists, massage therapists, and others – to dream a new world into being.
.
Our Light Body School offers an Online Energy Medicine Training program, and a Residential Energy Medicine Training program with campuses in the United States, Germany and Chile. Our main campus, Los Lobos, is nestled in the coastal mountain range adjoining a World Biosphere Preserve in Chile.

Our mission is to train wise and ethical practitioners of Shamanic Energy Medicine and to give them the tools to launch a meaningful new career doing what they love . Through the marriage of ancient wisdom and modern science , we seek to transform the world by bringing exceptional health and joy to everyone we work with .

Learn a new path to healing.

By his mid-20s Alberto Villoldo was the youngest clinical professor at San Francisco State University. He was directing the Biological Self-Regulation Lab oratory , investigating how energy medicine could change the chemistry of the brain. One day in his laboratory, Alberto realized that his research had to get bigger instead of smaller, that he was looking out of the wrong end of the microscope. He needed to find a system larger than the neural networks of the brain. Many others were already studying the hardware – Alberto wanted to learn to program the mind to create psychosomatic health.

Anthropological stories hinted that there were people around the globe who claimed to know such things, including the few remaining “shamans” in today’s modern world.

Alberto traded his laboratory for a pair of hiking boots and a ticket to the Amazon – determined to learn from researchers whose vision had not been confined to the lens of a microscope, from people whose body of knowledge encompassed more than the measurable, material world that he had been taught was the ONLY reality. He wanted to meet the people who sensed the spaces between things and perceived the luminous strands that animate all life. Scattered throughout the Andes and Amazon were a number of sages or “Earth Keepers” who remembered the ancient ways. Alberto traveled through countless villages and hamlets and met with scores of medicine men and women. The lack of a written body of knowledge meant that every village had brought its own flavor and style to the healing practices that still survived.

For more than 10 years, Alberto trained with the jungle medicine people. In healing his own soul wounds, Alberto walked the path of the wounded healer and learned to transform old pain, grief, anger and shame to sources of strength and compassion.

From the Amazon, Alberto trekked the coast of Peru, from Nazca, the site of gigantic markings on the desert floor that depict power animals and geometric figures, to the fabled Shimbe lagoons in the North, home to the country’s most renowned shamans. Then, in Lake Titicaca – the Sea on Top of the World – Alberto collected the stories and healing practices of the people from which, the legends say, the Inka were born.

Through it all, Alberto discovered a set of technologies that transform the body, heal the soul, and can change the way we live and the way we die.

These ancient teachings explain that a Luminous Energy Field (LEF) surrounds us and acts as a matrix or blueprint that maintains the health and vibrancy of the physical body.

Alberto is founder of the world-renowned Four Winds Society and of the Light Body School. In his teachings and writings, he shares the experience of infinity and its ability to heal and transform us, to free us from the temporal chains that keep us fettered to illness, old age and disease.


شاهد الفيديو: Radiology practical - Errors and extra-oral landmarks - MTI